Aus dem anderen Thread, passt hier aber besser:
@3_fuer_2:
Das ist leider so nicht richtig, hier ist z.B. mehrfach nach dem pädagogischen Hintergrund bei Entfall von Auszeit und Halbzeit gefragt worden.
Die einzige Antwort war: „ich selber bin mit den neuen Regeln auch nicht zu 100% einverstanden. Mehr kam nicht.
Versteh mich nicht falsch, niemand ist hier verpflichtet sich zu rechtfertigen oder Rede und Antwort zu stehen - hat aber auch noch niemand.
Du hast vollkommen Recht, ich habe bisher meist Bezug auf die Korbhöhe und Pflichtspiel-Zeiten genommen, weil das für mich persönlich, die Haupt-Stellschrauben sind. Und ich die Texte nicht zu lang und unübersichtlich machen mag.
Worum geht es bei der Regeländerung allgemein? Darum das Spiel aus der Sicht der Kinder aufzubauen, sich den neuen gesellschaftlichen Gegebenheiten anzupassen und den Erkenntnissen der Sportwissenschaft der letzten Jahre Rechnung zu tragen.
Gucken wir uns erstmal die Fakten an: Es Fallen 5 Auszeiten pro Spiel weg, dafür hat man 4 Unterbrechungen jeweils zu Mitte des Viertels mehr. Richtig, der Trainer kann nicht mehr frei entscheiden, wann er sie nimmt.
Am Ende geht es doch um die Frage, wie viel können Kinder überhaupt aufnehmen?
Und wie viel sollten sie von außen gesteuert werden?
Und wie viel lässt man sie einfach mal alleine Probleme lösen?
Und auch darum, wie lange so ein Mini-Spiel gehen soll, wenn zu den ganzen Abschnittspausen auch noch Auszeiten kommen? Und der Spielablauf eh länger dauert.
Zu viel bestimmen wir Erwachsenen von außen, was genau auf dem Feld passiert.
Zu viel wird darauf wert gelegt, dass es jetzt funktioniert in diesem Spiel.
In Berlin, hat übrigens keiner was dagegen, wenn kurz 3-5 Minuten die Trinkflaschen aufgefüllt werden und auf Toilette gegangen wird, wenn beide Trainer das wollen. Aber dafür braucht es keine Regel, wenn die Trainer Mini-Basketball verstanden haben. Und auch keine 10 oder 15 Minuten Halbzeitpause, wo die Trainer wieder mit den Kindern in die Kabine gehen und die nächsten Anweisungen vornehmen.
Ich möchte ein schönes Zitat einstreuen:
"An erster Stelle steht für uns, dass Ausbildungsfußball sich vom reinen Ergebnisdenken des Seniorenfußballs unterscheidet. Natürlich wollen wir jedes Spiel gewinnen und Leistungssportler mit einem starken Siegeswillen entwickeln, das aber mit den altersgemäß richtigen Mitteln und als Resultat einer guten Ausbildungsarbeit jedes einzelnen Spielers."
Im morgen startenden Bundesjugendlager nehmen 96 männliche Spieler teil. Davon sind 42 im ersten Quartal geboren und nur 8 im vierten Quartal.Und das sieht im Deutschen Basketball jedes Jahr so aus. Liegt das daran, dass es im vierten Quartal kein Talent gibt? Oder daran, dass die Kinder aus dem ersten Quartal einfach schon über ein halbes Jahr älter sind und damit größer, schneller, reifer? Und daran, dass wir viel zu viel darauf schauen, wie gut jemand jetzt ist und das ich jetzt dieses Spiel gewinne und nicht auf die langfristige Ausbildung aller?
In Berlin wird es am 20 Oktober ein Basketball-Funino U10 Turnier geben. (kurzfrom: 3vs3, kürzeres Feld, Spiel auf 4 Körbe, kein Coaching in den Spielen. Alle Kinder spielen gleich viel. Permamente Regeländerungen zwischen den Spielen, um bestimmte Effekte zu provozieren). Ich werde mal ein paar Viedeos machen, wie Basketball aussehen kann.